学校不可把学校欺负当家丑讳饰 正确应对而非讳饰隐秘

校园不可把校园欺负当家丑讳饰

近来，网络上曝光了广东普宁一中学在对立校园欺负许诺书中的不妥条款，该许诺书要求学生在遇到校园欺负事情时“坚决不摄影、不录视频”。此音讯于9月3日由网友发布，敏捷引发重视。次日，普宁市教育局承认状况事实，并指示该校当即回收许诺书进行整改。

这份许诺书原意在于调集校园、学生及家庭的力气，一同防备校园欺负现象，经过建立各方职责与责任，促进学生间良性互动，维护受害者的权益。但是，其间关于制止记载欺负事情的规则让大众感到困惑，忧虑此举或许掠夺受害者保存依据的权力。

面临质疑，教育部门敏捷举动，要求校园撤回原有许诺书，并修改了相关条款，改为制止学生带着手机入校，以防搅扰学习环境。虽然事情表面上得到处理，但它提醒了某些校园在处理校园欺负时的不妥战略，即倾向于内部低沉处理，忽视揭露通明的重要性。

校园欺负的妥善处理需校园扮演要害人物，其情绪和举动直接影响事情的处理方向和学生的安全教育。正确的做法应是以法律为准绳，严峻惩治欺负行为，维护受危害学生，而非隐秘问题，避免无意中怂恿欺负行为，危害学生的合法权益。

彻底治愈校园欺负，校园有必要建立正确的应对观念，采纳决断办法，保证每一同欺负事情都能得到公平、揭露的处理，从而为学生营建一个安全、健康的生长环境。