教师不敢管学生？怎么正确行使教育“惩戒权”

近年来，各类未成年人违法犯罪的恶性事情不断呈现，社会进行了评论和反思。在许多对策主张中，许多人提出要赋予教师以教育惩戒权，让教师勇于拿出教鞭和戒尺，在孩子呈现不良行为时予以惩戒，然后防止其在差错的路上越走越远。

正是在这种布景下，教育部门出台的《中小学教育惩戒规矩（试行）》自2021年开端施行。该《规矩》对教育惩戒进行了界定：“本规矩所称教育惩戒，是指校园、教师根据教育意图，对违规违纪学生进行办理、训导或许以规矩方法予以矫治，促进学生引以为戒、知道和改正差错的教育行为。”

其间，第三条明确规矩：“校园、教师应当遵从教育规矩，依法履行职责，经过活跃管束和教育惩戒的施行，及时纠正学生差错言行，培育学生的规矩知道、责任知道。”

从立法的视点看，有关部门对教育惩戒寄托了许多等待，言论和大众也对此做出了较高的点评。可是，在实践中，许多教师对这一“法令授权”却或许望而生畏，乃至将其视为棘手的山芋。

一方面，许多教师未能精确辨明合法的教育惩戒和违法的体罚之间的边界，然后导致“好意办坏事“的景象。在一些事情中，由于教师惩戒学生的方法方法不妥，或许超越了极限，终究成了法令制止的“体罚”，教师不只吃上了官司，还或许丢掉了饭碗。比方，在2023年教育部门发布的第十三批违背教师职业行为十项原则典型事例中，陕西省延安市某中学教师刘某因对学生施行了体罚，被解聘处理，履行校长也受到了停职处理。

另一方面，关于教师行使惩戒权，有些家长并不了解和合作，社会气氛也并不友爱。许多家长对孩子过于溺爱，对教师和校园缺少满足的信赖，不允许自己孩子在校园受任何一点“冤枉”，教师对学生正常的批判都有或许引发家长不满，而严峻的教育惩戒更会导致投诉。

与此相对应的，有些校园奉行维稳思路，一旦教师因行使教育惩戒权引发了家长的不满，尤其是少量家长将事情在网络上进行传达，校园或主管部门很或许为了排难解纷而对教师进行处置和处理，乃至发动各类“一票否决”机制，然后导致了“寒蝉效应”，让教师们产生了不敢管、不想管的心思。

现实上，在孩子施行了差错行为时，必要的赏罚会起到共同的警示效果，有助于引导孩子构成杰出行为习惯，提高孩子的纪律、法令和道德观念。

那么，教师该怎么正确地行使教育惩戒，怎么经过教育惩戒引导有差错的孩子痛改前非、健康生长呢？

首要，教育惩戒的适用范围，应是学生施行的有恶性、较为严峻的差错行为。比方：学生无故旷课，成心不完结作业，吸烟、喝酒，打乱课堂秩序，欺负同学或许危害别人合法权益的。这些行为违背了校园纪律，在片面上存在歹意，在客观上导致了危害结果。因而，在正常的劝说和引导无效后，教师就能够发动教育惩戒，让施行不妥行为的孩子为自己的差错付出代价，承受赏罚。

总归，教育惩戒归于品德教育而非常识教育，针对的是行为上的“差错”而非常识上的“缺乏”。所以，教师不能由于学生作业没做对、考试不及格而对学生施行教育惩戒。

其次，教育惩戒的方法方法，有必要是合法和恰当的，要坚决制止体罚。关于学生的上述违背校园纪律或社会公德的行为，教师和校园选用的惩戒方法能够包含：点名批判，责令赔礼道歉、做口头或许书面检讨；添加额定的教育或许班级公益服务使命如清扫教室卫生；一节课堂教育时间内的教室内站立等。

情节严峻的，还能够暂停或许约束学生参与旅游、校外团体活动以及其他外出团体活动；关于高年级的学生，还能够给予其不超越一周的停课或许停学，责令学生居家进行检讨，要求家长进行管束。

需求提示的是，教师在对学生施行教育惩戒时，一定要选用合法和面子的方法进行，不能损伤学生的身体，不能凌辱学生的品格尊严。比方，不能有以击打、刺扎等方法直接形成身体苦楚的体罚；不能有超越正常极限的罚站、重复誊写，强制做不适的动作；不能谩骂或许以歧视性、凌辱性的言行危害学生的品格；不能因个人或许少量人违规违纪行为而赏罚全体学生，将违纪学生推到其他学生的对立面。

总归，体罚和侮辱实质上归于暴力，依靠暴力施行的教育只会让孩子沉迷和信仰暴力，并在有时机时对其他弱者施行暴力。

最终，针对孩子不妥行为的惩戒，只能服务于让其“知道差错、痛改前非”这一意图。校园对学生施行的教育惩戒，与司法机关对犯罪者施行的刑事制裁存在着实质性的差异，教育惩戒肯定不是对违纪学生进行的报复，而是引导其知道到差错，并催促其改正。

所以，教师对学生施行教育惩戒，实质上应当归于爱的另一种表现，有必要依照规矩的程序进行，有必要讲现实和摆道理，要经过真挚的交流和引导，让孩子真实知道到自己的差错，完成不良行为矫正。

哲学家罗素在《教育与美好生活》一书中指出：赞许和惩戒，在孩子的生长中必不可少。关于教师而言，他们在孩子眼里无疑归于肯定的威望，因而，当孩子行为正确时，教师要不小气赞许和奖赏；相同，在孩子呈现了不良习性和施行了不妥行为时，教师也要依法对其施行惩戒。

每个孩子的生长都充满了不确定性，来自教师的及时而恰当的教育惩戒，好像佛陀的一声狮子吼，会协助孩子在苍茫时辨明对错，引导他们在杂乱情形下做出正确挑选。

本文来自微信大众号：风声OPINION （ID：ifengopinion），“法治理想国”特约原创栏目出品，作者：李红勃（我国政法大学教授、教育法研讨中心主任），主编：萧轶